Втора работна среща на съвместния изследователски екип Група от дейност: T3 Съвместни изследвания на околната среда 29-30 ноември 2021 г. Конферентна зала на Бизнес инкубатора, Кахул, Република Молдова

: 06 Януари 2022

Вторият семинар на Съвместния изследователски екип в рамките на проект „Създаване на мрежа за обучение за консолидиране на усилията за съвместен контрол на околната среда и мониторинг в Черноморския басейн 2” LeNetEco 2, номер на проект: BSB-1088 в рамките на JOP „Черноморски басейн 2014-2020” беше организиран в периода 29-30 ноември ^{2021 г., в}^Кахул (Република Молдова), по хибриден начин (лице в лице и онлайн чрез ZOOM). Дневният ред на семинара беше разпределен за 2 работни дни.

Първият ден от Уъркшопа започна на 29 ноември, в Конферентната зала на Бизнес инкубатор Кахул, ул. Богдан Петричейку Хашдеу, № 2, Кахул, Република Молдова. В семинара участваха 21 души, от които: 12 експерти, членове на Съвместния изследователски екип, 8 членове на групата за управление на проекта, 1 преводач.

Г-н Лучиан Силеа, ръководител на проекта на Водещия бенефициент – Университета Галац Данубиус, приветства участниците и подчерта важността на този семинар за постигане и разрешаване на закъсненията по проекта.

Г-н Артур Небуну, координатор на проекта на бенефициента на проекта PB6 - Екологичен консултативен център Кахул, приветства участниците и подчерта значението на семинара за постигане на целите на проекта.

Целите на Втората работна среща за JRT бяха насочени към създаване на структурата на интернет платформата „LeNetEco ” , представяне на програми/курсове за екологично образование в страните партньори и преглед на разработването на добри практики .

Структура на образователната уеб страница на LeNetEco2

Г-н Валерий Лебид, специалист по профилни организации-лаборатории от PB2 – Агенция за устойчиво развитие и европейска интеграция Еврорегион „Долен Дунав“, Украйна представи структурата на образователната уеб страница на LeNetEco2. Там бяха представени основните принципи на взаимодействие на блоковете на платформата LeNetEco: образователна секция , комуникационна секция и мониторна секция .

Представени бяха функциите на образователната секция (уебстраница) : от кого ще се администрира; използване на системите за дистанционно обучение; управление на участниците и регистрация; Управление на курсове за обучение; инструменти за взаимодействие за участниците. Освен функциите на образователния раздел, бяха представени и функциите за комуникационни и мониторингови секции , съдържанието на системата за управление и описанието на входните данни за изискванията на платформата и потребителския интерфейс.

Електронна карта на структурата за мониторинг на околната среда.

Г-жа Васютинска Екатерина, експерт по методология за мониторинг, PB2 – Агенция за устойчиво развитие и европейска интеграция „Долен Дунав” Еврорегион, Украйна, представи интерактивния потребителски интерфейс: как и по какъв начин доброволците ще представят данните за различните видове замърсяване; функции за секция за наблюдение; функции за блока за анализ; база данни; изисквания към данните, които ще бъдат отразени на електронната карта; изисквания към онлайн електронната карта; избягване на спам и др.

Дискусиите относно видовете индикатори за мониторинг на околната среда, които ще бъдат качени от доброволци в електронната карта, установиха, че индикаторите трябва да бъдат прости, видими, осезаеми, лесни за наблюдение и наблюдение от обикновен човек без задълбочен опит в поле. Индикаторите, качени от доброволци, ще бъдат публични индикатори, които могат да се проверяват.

Състояние на JRT. Индикатори за електронна карта

Г-жа Наталия Будеску, PB5 - Асоциация за трансгранично сътрудничество „Еврорегион Долен Дунав”, Румъния, добави принос към раздела Е-карта, основно за индикатори за мониторинг на околната среда, които ще бъдат качени от експерти по методология на мониторинг от всеки партньор. Това ще бъдат професионални индикатори, предоставени от експерти с опит в областта. За електронната карта беше предложено да има няколко слоя за попълване и качване на информацията за индикатори, отделен слой за доброволци и слоеве за експерти за по-сложни индикатори. Партньорът представи индикаторите за мониторинг на качеството на водата, които те предложиха да се използват за раздел с електронна карта. Тъй като всеки партньор трябва да предложи индикаторите, в случай на двама партньори от една страна индикаторите трябва да допълват всеки един от тях.

Структура на уеб страницата на „Доброволец за мониторинг на околната среда“

Г-жа Мария Кристенко, Екологичен консултативен център PB6 Кахул, Република Молдова представи концепцията и компонентите на уеб страницата на електронната услуга „Доброволец за мониторинг на околната среда“ и как ще се администрира. На главната страница – съдържаща 6 категории/секции, информацията ще бъде качена от всички партньори на английски език. В регионалните офиси – вторични страници с категории, информацията ще бъде на национални езици.

Като коментар от партньори на ниво партньори има нужда от привличане на нови доброволци от различни гледни точки – една от тях по-добра комуникация за проекта и неговите компоненти (използване на Facebook или други инструменти за пренасочване на потенциални доброволци към платформата LeNetEco).

Проект на разпоредбите на еко-офиса на „Доброволец за мониторинг на околната среда”

Г-жа Мария Кристенко, PB6 - Екологичен консултативен център Кахул представи проекта на Разпоредбите на Еко-офиса на „Доброволец за мониторинг на околната среда”. Бяха обсъдени няколко теми, свързани със: структура и управление на доброволческия офис, насоки на дейност, отговорности на доброволците, които могат да станат членове на регионални офиси, цел и задачи на доброволчеството и др.

Структурата за преглед на добрите практики.

Никола Тодоров, специалист профилни организации-лаборатории, ПБ4 - Университет „Проф. д-р Асен Златаров”, България направи презентацията за структурата на прегледа на добрите практики и описа предложените глави от прегледа: въведение (за проекта и ролята на добрите практики); добри практики в обучението; прилагане на добри практики в областта; идентифицира добри практики за екологично образование в университетите в ЕС; референтна част. Експертът представи основните принципи и критерии за идентифициране на добрите практики в образователния процес, независимо от целевата група, като всички курсове могат да бъдат адаптирани към тези принципи.

Вторият ден на семинара започна на 30 ноември и започна с продължение на дискусиите по индикатори за мониторинг на околната среда, получени от експерти на партньорите PB2, PB4, PB5 и PB6 ^.Всеки експерт и партньор изложиха своето мнение относно причината за избор на конкретни индикатори. Индикаторите от партньорите ще бъдат изпратени на партньор PB3 - Одески държавен политехнически университет, който отговаря за разработването на електронната карта за мониторинг на околната среда. бяха фокусирани върху структурата на образователната програма. Семинарът продължи с дискусиите относно образователната програма, която ще бъде разработена като основна подкрепа за платформата LeNetEco.

Структура на образователната програма, Румъния.

Кристиан Драгош Обрея, специалист по профилни организации лаборатории, LB - Danubius University Galati, представи структурата на образователната програма в Румъния, включително основите за 3 пилотни групи. Експертът представи съдържанието на структурата на образователната програма с главите, целевите групи, целите на курса, подробно описание на шест глави, форма на оценка на удовлетвореността от обученията и др.

Структура на образователната програма, България.

Даниела Тонева, експерт по разработване на учебни програми на PB4 - Университет „Проф. д-р Асен Златаров”, България описва основите на образователната програма: структура на обща образователна програма на ниво проект, съгласувана с всички експерти по учебните програми; структура на обща образователна програма на ниво партньор; учебна програма за Пилотна група 1 - ученици със специфични цели, задачи, теми; учебна програма за студенти от пилотна група 2 с конкретни цели, задачи, теми; учебна програма за Пилотна група 3 - местни власти със специфични цели, задачи, теми; обща форма за оценка на удовлетворението.

Експертът предложи в платформата LeNetEco да бъдат качени общата концептуална програма като рамка и всички обучителни програми, разработени от партньори; както и всички материали от класа за всяка пилотна група от всеки партньор. Всеки партньор трябва да има общи цели и задачи за всяка пилотна група, както и курсовете на партньорите трябва да имат специфични цели за всяка страна.

Експертът по учебните програми от България предложи плана за работата по обучение и работа на експерти по учебните програми. Експертът предложи сроковете за общи задачи и дейности, с които са съгласни всички експерти и партньори по проекта.

Структура на образователната програма, Одеса, Украйна.

Валерий Логвинов, експерт по разработване на учебни програми PB3 - Одески държавен политехнически университет, Украйна, представи структурата на образователната програма, Украйна, включваща проект на подход за формиране на обща програма за обучение за целеви групи, като цели, задачи и време на обучение програмата ще бъде обща за всички партньори и съдържанието на програмите ще бъде различно. Експертът разясни тестовете, предвидени за програмата за обучение – броят на въпросите 20 - 40 за програмата, предметът ще се обсъжда в рамките на учебната група по Skype. Експертът разясни структурата на Общата програма за обучение и структурата на програмите за обучение за партньори по проекта като схема за показване на образователната уеб страница.

Експертът даде за пример и учебното съдържание за Пилотна група 3 – Регионални и местни власти, като цели, задачи, учебна програма с теми и теми.

Експертът наблегна на визията за запазване на програмите за обучение и образователната уеб страница като основна част от платформата ЛеНетЕко, представяйки визията за Архитектурата на проекта ЛеНетЕко и мнението за взаимодействието между експертни групи и между уеб страниците на Платформата ЛеНетЕко.

Експертът представи проект за структурата на образователната уеб страница с подробна информация за съдържанието на уеб страницата.

За провеждане на курсовете за обучение е предложен период май-юни 2022 г.

Структура на образователната програма, Република Молдова.

Лиляна Чеклу, от името на експерта по разработване на учебна програма PB6 - Екологичен консултативен център Кахул, Република Молдова, представи Структурата на образователната програма за Република Молдова. Към момента експертът е разработил курса за обучение за учениците. Експертът представи основите за 3 пилотни групи – PG1, PG2 и PG3.

Курсът за Пилотна група 1 беше завършен с теми от значение за Република Молдова, като за основа беше презентацията на експерта по учебните програми за България, презентацията, която беше договорена в рамките на Skype групата експерти по учебни програми. Курсът съдържа описание на водните ресурси от Република Молдова, с акцент върху реките Днестър и Прут, делтата на Дунав. Освен това курсът съдържа информация за Черноморския басейн. Друга специфична тема, разгледана в курса, е замърсяването на водните ресурси на Република Молдова. Политиката и публичните източници на екологична информация за водните ресурси на Република Молдова и на Черноморския регион ще бъдат друга тема, обхваната от курса.

Експертът посочи, че е напълно съгласен с проекта за учебни програми за страните партньори, разработен от г-жа Даниела Тонева, български експерт по учебни програми.

ВЗЕТИ РЕШЕНИЯ

За електронната карта се предлага да има две категории индикатори, които да се качват на уеб страницата: индикатори, качени от доброволци и професионални индикатори, които ще бъдат качени от партньори и техните експерти.
Партньорите трябва да финализират списъка с избраните индикатори за своята страна и попълненият списък с индикатори ще бъде изпратен на PB3 Одески държавен политехнически университет, партньор, отговорен за разработването на електронна карта за мониторинг на околната среда.
PB3 - Одески държавен политехнически университет ще даде окончателна обратна връзка относно индикаторите, предложени за електронна карта за мониторинг на околната среда, до 10 ^{декември} .
Отговорността за попълване на електронната карта с професионални индикатори за мониторинг се пада на партньорите по проекта, както по време на периода на изпълнение на проекта, така и след приключване на проекта.
По отношение на структурата на електронното обслужване и проекта на разпоредбите на еко-офиса партньорите и експертите ще дадат обратна връзка и предложения относно опростяването на този регламент до 3 ^{декември} .
Ще бъдат организирани онлайн семинари, за да се обоснове окончателната версия на структурата на образователната уеб страница към платформата LeNetEco (1) и да се обоснове окончателната версия на уеб страницата на електронната услуга „Доброволец за мониторинг на околната среда“ (2).
Експертите по учебната програма ще добавят в учебните курсове предмети за всяка пилотна група, ще бъдат обхванати и трите раздела на платформата LeNetEco (образователна уеб страница, раздел за електронна карта, страница за електронни доброволци), за да се гарантира по-голям принос на доброволците в участието и администрацията на съответните раздели на платформата и да направи платформата известна на широката общественост.
Прегледът на добрите практики трябва да бъде разгледан и приложен в обученията.
Определете основните цели за учебните курсове за пилотна група 4 и пилотна група 5 на ниво проект до края на декември 2021 г.
Одобряване на Общата концептуална програма от съвместния изследователски екип и групата за управление на проекти до края на януари 2022 г.
Разработване на учебни програми за пилотна група 4 и пилотна група 5 до края на февруари 2022 г.
Одобрение на учебни програми за Пилотна група 1 - Пилотна група 5 от съвместен изследователски екип и група за управление на проекти до края на февруари 2022 г.
Подготовка на курсови материали за пилотна група 1 - пилотна група 5 от партньори – март 2022 г.
Изпълнение на програмата за обучение до края на май 2022г.
Разработване на контролни списъци за експерти по учебните програми за напредъка на работата.

Последна актуализация